Welke kinderen komen in aanmerking?
Logopedie op de RBB-school is er voor kinderen die problemen hebben op het gebied van het spreken, de communicatie. Gedrag en communicatie beïnvloeden elkaar.

Beperkte communicatiemogelijkheden kunnen het gedragsprobleem versterken, maar andersom horen bij bepaalde gedragsproblemen (denk aan PDD-NOS, ADHD) ook specifieke communicatiebeperkingen. In onze aanpak van gedragsproblemen en communicatie wordt hiermee rekening gehouden.

De logopedie richt zich op de onderstaande gebieden:

Hoe gaat de aanmelding voor logopedie?
Alle nieuwe kinderen in de onderbouw worden aan het begin van het schooljaar gescreend. Alle kinderen uit de middenbouw of bovenbouw kunnen door de leerkracht of door de ouders worden aangemeld voor een logopedisch onderzoek.

Hoe is het contact met ouders/verzorgers?
Ouders/verzorgers ontvangen na de screening een brief met de resultaten. Tevens ontvangen ouders/verzorgers een brief als er op verzoek van ouders of leerkracht een onderzoek gaat plaatsvinden, als het kind in aanmerking komt voor therapie en als de therapie beëindigd wordt.

Ouders van kinderen die logopedie krijgen, kunnen tijdens de oudergesprekken een gesprek met de logopedist aanvragen. Indien contact vanuit de logopedist gewenst is, zal dit meestal telefonisch gebeuren.

Wat is het doel van de ondersteuning?
Stimuleren van de spraak, de taal, het stemgebruik en de luistervaardigheid zodat kinderen goed in staat zijn om te communiceren. Het is echter niet vanzelfsprekend dat als de spraak en taal voldoende ontwikkeld zijn, een kind ook kan communiceren. Daarom is speciale hulp op het gebied van taalgebruik dikwijls noodzakelijk.

Daarnaast speelt de mondelinge taal ook een grote rol bij het leren in de klas, met name bij vakken als taal, wereldoriëntatie of begrijpend lezen. De mondelinge taal wordt dan gestimuleerd zodat het kind het onderwijsaanbod goed kan volgen.

Op welke wijze wordt er aan de doelstelling gewerkt?
Er wordt individuele logopedie en logopedie in een groep gegeven. Voor sommige kinderen is extra aandacht in de klas voldoende. De begeleiding en advisering door de leerkracht wordt, indien nodig, vanuit de logopedie ondersteund. We vinden het belangrijk dat het kind op school de geleerde communicatievaardigheden kan toepassen in het dagelijkse lesprogramma, zodat het steeds meer vanzelf gaat (‘automatisering’).

Wanneer wordt de ondersteuning afgesloten?
De logopedie wordt afgesloten wanneer de leerling zich met spraak en taal kan redden in zijn sociale omgeving. Dat betekent zowel tijdens lessen als in het dagelijks leven.