Welke kinderen komen in aanmerking voor speltherapie als ondersteuning?
Kinderen die ondersteuning nodig hebben op het gebied van zelfbeeld, contact met anderen of bijvoorbeeld met de verwerking van gebeurtenissen in hun leven.

Hoe gaat de aanmelding voor speltherapie?

Ouders, leerkrachten en onderwijsondersteunend personeel kunnen een aanvraag indienen bij de Commissie van Begeleiding. In het overleg van de Commissie van Begeleiding wordt de aanvraag beoordeeld. Indien de therapie kan starten, begint de therapeut met een observatie van vijf sessies. Tijdens deze observatie wordt gekeken of speltherapie inderdaad de geschikte ondersteuning voor dit kind is. De therapeut brengt zijn conclusie en advies bij de Commissie van Begeleiding in. De Commissie beslist of speltherapie kan plaatsvinden of dat er andere hulp nodig is.

Hoe is het contact met ouders/verzorgers?
Ouders worden met een brief op de hoogte gebracht van het wel of niet starten van speltherapie. Daarna neemt de therapeut contact op met de ouders. Gedurende de therapie zijn er oudergesprekken, deze vallen samen met de oudergesprekken in de klas. Indien nodig wordt hiervan afgeweken.

Wat is het doel van speltherapie?
De speltherapeut maakt gebruik van spel. Dit kan met gezelschapsspelen, beeldcommunicatie (verhalen maken met poppetjes en dieren in de zandbak), gesprekjes, rollenspelen en werkvormen die het uiten en verwerken van emoties stimuleren. Het doel van de speltherapie is verschillend. In zijn algemeenheid is het doel dat de blokkades voor de ontwikkeling van het kind zijn verdwenen of voldoende zijn afgenomen. Ook dat het kind de handvatten vanuit de speltherapie kan inzetten in zijn dagelijkse leven.

Wanneer wordt de ondersteuning afgesloten?
Als een kind voldoende in staat is om het geleerde van de therapie in te kunnen zetten in zijn dagelijks leven. Dat wil niet zeggen dat altijd alle doelen behaald hoeven te zijn. Soms wordt de therapie gestopt omdat het kind voor dat moment het maximaal haalbare voor zichzelf heeft bereikt.