‘Als mijn dochter Kim van 5 jaar haar zin niet krijgt, dan gaat ze schreeuwen en stampvoeten en soms vliegt het speelgoed door de kamer. Ik durf niet meer met haar op visite en ik neem haar zeker niet mee naar de supermarkt. Ik geef haar soms maar haar zin om te voorkomen dat ze een driftbui krijgt.’

‘Volgens de juf van mijn zoontje Karim van 4 kan hij niet met de andere kinderen samenspelen. Hij heeft vaak ruzie met anderen en hij vecht regelmatig. Dat doet hij thuis en hier in de buurt ook en daarom willen buurtkinderen niet meer met hem spelen.’

Voor wie?

Voor sommige ouders zijn dit herkenbare verhalen. Sommige kinderen luisteren niet en reageren agressief. Samenspelen met andere kinderen en het oplossen van problemen vinden ze moeilijk. Dit vraagt behalve van het kind zelf, ook veel van de ouders, leerkrachten en andere betrokkenen. Zij ervaren hierdoor stress, worden onzeker en hebben moeite met opvoeden en begeleiden. STOP4-7 is dan een stap in de goede richting. STOP4-7 is een trainingsprogramma voor kinderen tussen 4 en 7 jaar, die thuis en/of op school ernstige gedragsproblemen laten zien.

Wat houdt STOP4-7 in?

In het programma wordt er van uit gegaan dat gedrag aangeleerd is en dus ook te veranderen is. Het programma bevat een training voor de kinderen, hun ouders, en hun leerkrachten en eventueel andere betrokkenen. Zo leert het kind overal hetzelfde gewenste gedrag te laten zien. Het doel van STOP4-7 is het doorbreken van de negatieve relatie en communicatie tussen het kind en zijn/haar omgeving. Hierdoor kan het kind zich beter gaan ontwikkelen. Ouders kunnen meer grip krijgen op de opvoeding van hun kind. Ook kan het kind beter gaan functioneren op school.

Het trainingsprogramma is gekoppeld aan een onderzoeksprogramma van Praktikon, de sector onderzoek van Entréa. De uitkomsten van vragenlijsten worden gebruikt om te kijken wat het effect is van STOP4-7 en om de kwaliteit van de methodiek verder te verbeteren.

Kindtraining

De kinderen komen tien weken lang één dag per week bij elkaar in een groep van zes tot tien kinderen. De groep wordt begeleid door twee of drie trainers. De trainers helpen de kinderen meer gewenst gedrag en minder ongewenst gedrag te laten zien. De kinderen leren samen te spelen en problemen op te lossen. Hierdoor groeit hun zelfvertrouwen en vermindert hun probleemgedrag.

Oudertraining

Op dezelfde dag dat de kinderen de kindtraining volgen, komen de ouders in de middag naar de oudertrainingen. Deze trainingen worden begeleid door twee oudertrainers. Er wordt gepraat over opvoedthema’s en de principes van de kindtraining. Ook worden ervaringen uitgewisseld. Ouders ervaren ondersteuning en leren vaardigheden te ontwikkelen voor het opvoeden van hun kind. Deze vaardigheden worden ook thuis geoefend. De ouders brengen een aantal bezoeken aan de kindtraining. Dit om hun kind in de groep te observeren en vaardigheden te oefenen en uit te breiden. Een oudertrainer coacht hen hierbij. Ook vinden er huisbezoeken plaats om te kijken hoe de opvoedtechnieken toegepast kunnen worden.

Leerkrachttraining

Ook leerkrachten, eventueel pedagogisch medewerkers en andere betrokkenen nemen deel aan een training. Tijdens vier bijeenkomsten ontvangen zij informatie over de principes van de kindtraining en worden ervaringen uitgewisseld. Daarnaast worden de betrokkenen uitgenodigd om de kindtraining te bezoeken en te observeren (achter het scherm of in de groep). Ook bezoekt een kindtrainer de school om te kijken hoe de technieken toegepast kunnen worden.

Voorwaarden

Voor STOP4-7 is een indicatie van Bureau Jeugdzorg nodig met de aanspraak ‘jeugdhulp’. 

Meer informatie?

Geïnteresseerd in meer informatie over STOP4-7? Neem dan contact op met

024 – 35 90 950 (Nijmegen) of 0344 – 750 700 (Tiel) of stuur een mail.

U kunt ook hier de folder downloaden: